Калиматов рассказал о развитии школьных музеев и патриотическом воспитании в Ингушетии
Калиматов рассказал о развитии школьных музеев и патриотическом воспитании в Ингушетии
Глава Ингушетии Махмуд-Али Калиматов в своих социальных сетях рассказал о развитии школьных музеев в республике и важности патриотического воспитания подрастающего поколения.
По словам руководителя региона, в Ингушетии уделяется большое внимание созданию комфортных условий для учёбы, развития и отдыха детей: строятся новые школы, детские сады, спортивные площадки, развиваются объекты культуры. Однако не менее важно, что вкладывается в воспитание молодёжи. Ребёнок должен знать историю своей страны и республики, а также людей, которыми можно гордиться.
Одним из ключевых направлений патриотического воспитания глава региона назвал развитие школьных музеев. Ещё в 2020 году Махмуд-Али Калиматов поручил организовать для учеников регулярное и бесплатное посещение музеев республики. Сегодня в Ингушетии работают 5 музеев в разных городах и районах, а в школах создано уже 82 музейных пространства: 45 школьных музеев и 37 музейных уголков.
В 2025 году Президент России поддержал инициативу по созданию всероссийской программы поддержки школьных музеев. Для республики это, как отметил глава, дополнительная возможность развивать уже начатую работу и делать школьные музеи более содержательными и доступными для детей.
По мнению Махмуда-Али Калиматова, школьный музей это не просто место для хранения экспонатов. Здесь ребёнок может не только прочитать об истории в учебнике, но и увидеть её своими глазами: старые фотографии, документы, награды, личные вещи. Узнать о земляках участниках Великой Отечественной войны, воинах-афганцах, бойцах локальных конфликтов и специальной военной операции.
Отдельное место в экспозициях занимает история ингушей, служивших России в разные эпохи. От генералов Российской императорской армии до Героев России это одна большая история служения своему Отечеству, подчеркнул руководитель региона.
Во время рабочих поездок глава Ингушетии старается знакомиться со школьными экспозициями. Особенно его радует, когда ребята не просто приходят в музей, а сами занимаются поисковой работой: изучают историю своей школы, села или города, собирают материалы о земляках. Это, по его словам, и есть живая связь поколений.
Махмуд-Али Калиматов заверил, что работа в этом направлении будет продолжена. В новых школах, которые строятся в республике, также будут создаваться музейные пространства. Важно, чтобы дети знали историю своей малой родины, гордились своими земляками и понимали: история Ингушетии это часть большой истории России.